Archiv autora: Barbora Pavlovská

Čtu si…v Praze

Publikováno

Praha a její vliv na dílo českých i světových autorů je nezpochybnitelný. Pražské texty jsou nedílnou součástí literární klasiky a zájem o Prahu jako místo, kde se má odehrávat děj knihy, stále trvá. Z českých autorů do pražských kulis zasadil děj svého nejnovějšího románu Mapa Anny Marek Šindelka, ze světových autorů si Prahu v poslední době vybrali Abel Posse (Che Guevarův pražský příběh), Deborah Harkness (Stín noci) nebo Madeleine Albrightová (Pražská zima). Pozici Prahy jako města literatury v loňském roce potvrdilo i UNESCO jejím přijetím do sítě kreativních měst literatury.

Praha je ale i místem, kde se dá nerušeně hodiny číst. Ať už se vhodné místo najde v zeleni, útulné kavárně, na zapomenuté lavičce, v knihovně nebo v hromadné dopravě. A právě tento čtenářský pohled na Prahu letos Městskou knihovnu v Praze zajímá.

Pro autory pěti nejlépe hodnocených fotografií čtenářsko-fotografické soutěže budou připraveny tematické knižní dárky od nakladatelství Albatros Media. Čtyři porotou vybrané snímky budou vydány Městskou knihovnou v Praze jako pohlednice v několikatisícovém nákladu. Všechny došlé fotografie, které splní podmínky, budou součástí putovní výstavy „Čtu si…“ po pobočkách MKP v roce 2016. Došlé snímky budou zveřejňovány v Albu na facebookovém profilu knihovny www.facebook.com/knihovna a na Instagramu s hashtagem #ctusivPraze.

Více informací o podmínkách soutěže a zadání na www.mlp.cz nebo www.prahavknihovne.cz.

Pohádky pro společné čtení – zážitkový kurz akreditovaný MŠMT

Publikováno

Obsah – podrobný přehled témat výuky:

Co to jsou Pohádky pro společné čtení
a) Podpora dětského čtenářství zaměřená též na děti se specifickými poruchami učení (zejména dyslexie)
b) Atraktivní publikace vhodné pro nácvik četby s dětmi
c) Prvky v textu, které dyslektikům usnadňují čtení
d) Léčivá síla pohádek (pohádkoterapie)

Méně známé varianty lidových pohádek a jejich využití při společném čtení
Praktické využití tištěných sešitů ve speciální jazykové a typografické úpravě při práci s dětmi

Metodika vypracovaná podle současných poznatků psychologie a pedagogiky ve spolupráci s odbornou lektorkou, dětskou psycholožkou, předsedkyní DYS-centra Praha dr. Lenkou Krejčovou

Vzdělávací cíl:
Rozvoj znalostí a dovedností pedagogických pracovníků pro práci s dětmi, u kterých se objevují specifické poruchy učení (dyslexie). Účastníci si osvojí metody pro práci s dětmi především v oblasti literatury a čtenářství a získají nové náměty pro implementaci do výuky, a to nejen pro děti se SPU.

Cílové skupiny:
učitelé 1.stupně ZŠ
učitelé MŠ
učitelé speciálních škol
vychovatelé školských zařízení
učitelé – vedoucí školních zájmových kroužků a klubů
asistenti pedagoga
speciální pedagogové
pedagogové volného času

Přihlášky a další informace získáte zde nebo na e-mailu [email protected]

Knihy zdarma v pekingském metru

Publikováno

Prvními knihami, které mají tímto způsobem cestující k dispozici, jsou klasické čínské texty. „Myslím, že jsme našli skvělý, účinný a pohodlný způsob, jak zpopularizovat tradiční čínskou kulturu,“ řekl mluvčí pekingské městské vlády Žung Ťün. Právě vedení rozlehlé čínské metropole je společně s Národní knihovnou iniciátorem této akce.

Čínští oficiální činitelé doufají, že díky elektronickým knihám v podzemní dráze začnou lidé o trochu víc číst. A zatím to vypadá, že jejich plán funguje.

V českém prostředí se uskutečnila podobná akce Kniha do vlaku, na které spolupracoval SKIP (Svaz knihovníků a informačních pracovníků) s Českými drahami. Do vlaku si také můžete zapůjčit knihy v Mikulově, kde na místním nádraží zřídila mikulovská Městská knihovna malou bezplatnou veřejnou půjčovnu knih založenou na principu vezmi knihu – vrať knihu.

Po republice pak funguje několik Knihobudek. Uvidíme, jestli se v budoucnu rozšíří také přístup k e-knihám.

O PROJEKTU SOUBOJ ČTENÁŘŮ

Publikováno

Při četbě si děti vedou svůj poznámkový blok, který mohou během odpovídání na otázky používat. Důležitou aktivitou během přípravy na soutěž je také vznik a podpora čtenářských skupin. Děti mezi sebou i s učitelem diskutují o knihách, což má nejen silný socializační vliv, především ale přivádí děti k práci s textem, jeho hlubšímu poznání a analýze. Výsledkem jezdokonalení dovedností spojených s porozuměním textu, ve kterých české děti vykazují v mezinárodním srovnání dlouhodobé zhoršení.

Soutěž usiluje o zvyšování čtenářské gramotnosti, jejíž podpora je celospolečensky nepostradatelná. Dále je založena na aktivní motivaci dětí „soupeřit, soutěžit“ ve znalostech, pedagogům poskytuje podporu při motivaci žáků, jak děti přivést zábavnou formou ke knihám. Zároveň apeluje na zodpovědnost každého z dětí za celkový výsledek třídy. Základem přípravy je samostatnost dětí v přístupu k přípravě na soutěž, nicméně důraz je kladen též na spolupráci a koordinaci při týmovém odpovídání na otázky.

Souboj čtenářů je soutěž vycházející ze švýcarského projektu La bataille des livres (Bitva knih). Pilotní verze projektu v České republice proběhla v roce 2010 ve spolupráci se třemi pražskými školami na mezinárodním knižním veletrhu a literárním festivalu Svět knihy Praha 2010. Díky pozitivním ohlasům a zájmu škol se soutěž každoročně rozrůstá o další účastníky z celé České republiky, ročníku 2014 se účastnilo již 57 třídních kolektivů.

Soutěž je dvoukolová. První kolo probíhá online formou vždy v polovině dubna. Třídní kolektiv je prostřednictvím internetu obeznámen ve stanovený čas s 25 soutěžními otázkami, na něž odpovídá prostřednictvím online kvízového formuláře. Forma otázek je doplňovací, tedy je nutné zaznamenat konkrétní a co nejpřesnější odpovědi v daném časovém limitu. Internetové prostředí je pro děti atraktivní a zároveň umožňuje zobrazení otázek všem školám najednou a odpočítávání stanoveného limitu spravedlivě. Nevzniká tak nutnost cestovat, školy se mohou účastnit soutěže z pohodlí svých počítačových učeben.

Pět nejlepších tříd, které uspěly v online předkole, postupuje do finálového souboje, který se odehrává v květnu na veletrhu Svět knihy Praha. Každá třída vybere 10 dětí, které za ni ve finále bojují – odpovídají postupně na 25 otázek, jež čte moderátor za dohledu odborné poroty. Finále se tak stává živou soutěží s neopakovatelnou atmosférou.