Ve čtvrtek 9. června 2022 se na mezinárodním knižním veletrhu a literárním festivalu Svět knihy Praha sešlo 5 vybraných čtenářsko-divadelních souborů, které zde předvedly svá scénická čtení.
V rámci projektu Čtenář na jevišti soubory nastudovaly literární předlohu, pracovaly s textem a přepracovaly jej na scénář, vymyslely kulisy i další prvky, které nyní můžete vidět na jednotlivých videích:
Čtenářský klub ZŠ Bruntál, Jesenická – pod vedením Mgr. Miroslavy Henčové, s inscenací Pozor, v knihovně je kocour! (K. Smolíková)
Divadelní kroužek ZŠ Vendryně – pod vedením Mgr. Dagmar Dänemarkové, s inscenací Zátopek (Jaromír 99, J. Novák)
Soubor Možná už jo – ZUŠ F. A. Šporka, Jaroměř, pod vedením Jarky Holasové, s inscenací dvou pohádek Chlapeček a nožičky, Holčička a bláto z knih Nezbedníci a Příšerné zlobilky (M. Drijverová)
6. skupina – ZŠ a ZUŠ LDO Autorská tvorba, pod vedením Mgr. Štěpánky Kačerové Lovacké, s inscenací z Minutových grotesek Istvána Örkényho
Soubor INAMOKRAN – Gymnázium a Střední odborná škola Rokycany, pod vedením Mgr. Gabriely Sloupové, s inscenací Říše Agord
Ve třech věkových kategoriích se účastnilo celkem 477 mladých autorů. (1. kategorie 198 prací, 2. kat. 193 prací, 3. kat. 84 prací)
Vítězové literární soutěže
Došlé příspěvky byly velmi různorodé. Podle postřehů odborné poroty, jíž předsedal Martin Vopěnka, se nedá říci, že by některá kniha byla nejoblíbenější. Pokud se o některých knihách dá říct, že zaujaly více přispěvatelů soutěže, tak snad jedině “Malý princ”, knihy řešící stejnopohlavní vztahy či “Harry Potter”, ale ani ty jednoznačně nepřevažovaly. A to musíme hodnotit jednoznačně kladně. Ukázalo se, že mladá generace stále čte, vybírá si z velmi pestré nabídky a to je nadějné i do budoucna.
Děkujeme všem za účast, jsme rádi, že jste nám dovolili své příběhy sdílet. Vítězům gratulujeme. Bylo to skvělé. Ještě jednou díky za důvěru atěšíme se na vaše příspěvky i v dalších literárních soutěžích.
Stáhněte si práce autorů ze všech tří kategorií, kteří se umístili na prvních třech místech.
Veletrh Svět knih Praha už je za dveřmi a my pro vás máme dobrou zprávu! I v letošním roce se finalisté a výherci soutěží Souboj čtenářů a Když je příběh radost číst aneb Čtení které knihy tě nejvíc pobavilo mohou těšit na dárky od našeho partnera – zlínské tiskárny Graspo CZ.
Společnost Graspo CZ každý rok vyrobí tisíce pohádkových knížek, učebnic, naučných knih a časopisů, které dělají radost čtenářům nejen u nás, ale i v zahraničí. Kromě toho každý rok připravují také vlastní kolekci diářů a zápisníků, které nejen hezky vypadají, ale především svým majitelům usnadní jejich každodenní úkoly a povinnosti. Můžete se totiž spolehnout, že si zapamatují vše, co si do nich napíšete. A právě tyto praktické a krásně barevné zápisníky a plánovače se tiskárna Graspo rozhodla věnovat do letošních soutěží.
Nestihli jste se do soutěží přihlásit? Nevadí! Zápisníky a diáře si můžete zakoupit na eshopu tiskárny Graspo CZ po celý rok. Vyberte si svého favorita na webových stránkách https://www.gnotes.cz
Svět knižního fenoménu Prašina se rozrůstá v komiksové sérii s novými příběhy, novými hrdiny a novými záhadami. Toto jsou kroniky Prašiny. Užijí si je nováčci i čtenáři, kteří mají Prašinu prochozenou.
Vydal: Paseka, 7. 4. 2022, 32 stran
Tajemná Prašina se proměnila. Nad starými střechami se tyčí siluety jeřábů, kamenné domy vyklízí prostor sklu a oceli. Dávná tma nevyhnutelně prohrává svůj boj se světlem. Jenže co když na sebe tma dokáže vzít lidskou podobu?
Nový domov sem přichází hledat nesmělý mladík Vašek a brzy na vlastní kůži pocítí, že zdejší klid je jen zdánlivý – pod skořápkou všedního života stále dřímají stará tajemství. Na Prašině začne řádit tajemný žhář a na ohořelých stěnách se objeví podivný symbol.
Přes 130 let byla Prašina temným ostrovem uprostřed zářící Prahy. Nikdo netušil, proč v záhadné čtvrti nefunguje elektřina a kolik pokladů i nebezpečí se skrývá v jejích ulicích. Na Prašinu se před časem vydali Jirka a jeho kamarádka En. Společně odhalovali dávná tajemství Prašiny, osud geniálního vynálezce Hanuše Nápravníka a jeho objevů. Jejich příběh je zaznamenaný v knižní trilogii Prašina, Prašina: Černý merkurit a Prašina: Bílá komnata.
Vojtěch Matocha (1989) vystudoval matematiku, dnes vyvíjí software pro mobilní telefony. Jeho debut Prašina (2018) se těší oblibě čtenářů napříč generacemi a získal Cenu učitelů za přínos k rozvoji dětského čtenářství a Cenu nočních spáčů Noci s Andersenem. Autorovi přinesl nominace na Magnesii Literu, Cenu Jiřího Ortena nebo Zlatou stuhu. Studio Bionaut připravuje celovečerní filmovou adaptaci prvního dílu.
Karel Osoha (1991) patří k předním komiksovy´m autorům. Upozornil na sebe webovy´m komiksem Plíč, ktery´ paroduje japonské akční příběhy. Za album Češi 1948: Jak se KSČ chopila moci získal cenu Muriel pro nejlepšího kreslíře. Díky ilustracím pro Prašinu a první díl trilogie Návrat Krále Šumavy byl nominován na Cenu Czech Grand Design.
Knižní trilogie Prašina přivedla děti ke čtení. Prodalo se přes 120 tisíc výtisků, chystá se filmová adaptace i divadelní představení. Knižní Prašina se stala skutečným fenoménem mezi dobrodružnou literaturou. Teď se svět Prašiny rozrůstá v unikátní komiksové sérii.
Prašina se zrodila v roce 2016 v hlavě programátora a skautského vedoucího Vojtěcha Matochy, tehdy si do poznámek napsal: „Mám nápad na knížku: pražská čtvrť Prašina, kde nefunguje elektřina.“
O necelých šest let později jsou na světě tři knížky, za které byl Matocha nominovaný na Cenu Jiřího Ortena, Zlatou stuhu i Magnesii Literu a které přivedly generaci dětí od tabletů ke knihám – zaujala je svým tajemstvím, kouzelnou atmosférou i odvážnou a chytrou hrdinkou En.
Čeští učitelé Prašině dokonce udělili cenu za přínos k rozvoji dětského čtenářství. Vznikla úniková hra, chystá se film i dramatizace v Klicperově divadle. A nyní přijde na řadu komiksový seriál od původních tvůrců Vojtěcha Matochy a ilustrátora Karla Osohy.
Vidět komiks bylo úžasné
První sešit sedmidílného komiksu Prašina: Křídový panáček je právě v knihkupectví, další budou vycházet s měsíčními rozestupy a pauzou během letních prázdnin. Komiks se bude s příběhem knih trochu proplétat, částečně na něj i navazovat. Novým hrdinou je nesmělý mladík Vašek, zároveň na Prašině začne řádit tajemný žhář. Jinak Matocha tradičně nechce konkrétní děj příliš odhalovat.
„Příběh se odehrává necelé dva roky po konci trilogie, kdy se stará Prašina nevyhnutelně mění pod tlakem vnějšího světa,“ přibližuje Matocha. „Má smysl ji bránit? Jakými prostředky? A za jakou cenu? Tyhle otázky jsem si při psaní kladl. Kromě nových postav se setkáme i s několika starými známými, podíváme se do zatím neprozkoumaných koutů Prašiny a poodhalíme některá její tajemství.“
Prostředí Prašiny jako opomíjené, temné pražské čtvrti pro Matochu představovalo už od první knihy víc než jenom kulisy. „Prašina se pro mě stala spíš jednou z hlavních postav. Vždycky mi připadala po vizuální stránce neskutečně silná. A když jsem dostal do ruky skici Karla Osohy k první knize, lákalo mě dát vizuální stránce mnohem víc prostoru. Když jsem ji teď poprvé spatřil v komiksu, bylo to úžasné.“
Podivný, propojený vesmír
Ilustrátor Prašiny Karel Osoha patří k nejvýraznějším kreslířům komiksu, i proto se nabízelo rozšíření Prašiny v novém médiu. „V komiksu chceme ukázat, jak se od klíčového momentu v její historii Prašina proměňuje. Její specifické prostředí hraje opět hlavní roli, ale ještě důležitější bude to, jak proměna dopadá na původní obyvatele,“ říká Osoha.
Po sedmidílném příběhu Křídový panáček od Matochy a Osohy by se do světa Prašiny měli ponořit i další autoři a autorky, Vojtěch Matocha však vždy zůstane součástí tvůrčího týmu.
„Komiks bude jakousi kronikou Prašiny,“ říká Matocha. Umožní představit samostatný, podivný vesmír, ve kterém se kromě velkého příběhu z knižní trilogie odehrává i celá řada vzájemně propletených drobnějších příběhů, díky kterým můžeme Prašinu poznat do větší hloubky.“
Více než 30 knih současných ukrajinských autorů dětských knih zdarma zpřístupnilo nakladatelství Ranok a literární agentura Barabuka. Jedná se o knihy pro děti od 3 do 9+ let od ukrajinských spisovatelů Volodymyra Arjenjeva, Olhy Kuprijan, Saška Dermanského, Olesji Mamčyn, Oksany Luševské, Jurije Nikitinského a dalších.
Skoro 30 e-knih pro děti různého věku je teď možné stáhnout zdarma na webu lvovského nakladatelství Vydavnyctvo Stareho Leva. Jsou to knihy Halyny Vdovyčenko, Ihora Kalynce, Volodymyra Rutkivského, Dzvinky Matijaš, Iryny Lazutkiny a dalších ukrajinských autorů píšících pro děti.
Knihy jsou nyní dostupné zdarma také přes mobilní aplikaci Yakaboo. Naleznete zde knihy různých žánrů jako je psychologie, seberozvoj, fantasy, milostné romány, biografie a memoáry, pohádky, učebnice a mnoho dalšího pro děti, dospívající a dospělé. Mezi autory jsou zastoupená jména jako Steven King, Andrzej Sapkowský, Bodo Schäfer, Viktor Frankl, Serhij Žadan, Jane Austenová, Erin Hunter, Agatha Christie, Timothy Snyder a další.
Ukrajinské lidové pohádky, klasické autorské pohádky a ukrajinský dětský folklor jsou stále dostupné na webových stránkách projektu Ukrajinská pohádka (Ukrajinska kazka) a Strom pohádek (Derevo kazok).
Sbírku současných ukrajinských povídek pro děti od devíti let naleznete na webu Brýle a pidikráliček (Okuljary a krolyk-hnom).
Na webu nakladatelství Discursus si můžete pro změnu zdarma přečíst elektronická vydání knih, jejichž hrdinou je legendární podkarpatský zbojník Oleksa Dovbuš.
Audioknihy
První ukrajinská audio knihovna Abuk nyní nabízí knihy určené pro děti a mládež zcela zdarma. Vybírat si můžete ze 75 profesionálně namluvených pohádek, vyprávění a sbírek básní od oblíbených spisovatelů jako jsou Astrid Lindgrenová, Charles Dickens, Saško Dermjanský nebo Kateryna Babkina. K poslechu knih je potřeba stáhnut mobilní aplikaci Abuk.
Rádio Suspilne spustilo v aplikaci Telegram kanál s audio pohádkami, kterým propůjčili svůj hlas ukrajinští moderátoři Majkl Ščur a Dmytro Ščebeťjuk, herec Jevhen Malucha, zpěvák kapely Bооmbox Andrij Chlyvňuk, majitel restaurace Jevhen Klopotenko, spisovatel Serhij Žadan a ukrajinské zpěvačky Chrystyna Solovij, Alyona Alyona, Saša Kolcova a další známí Ukrajinci. Audioknihy jsou také k dispozici na webu projektu Suspilne:kazky.
Ukrajinský institut knihy připravil již dvě řady projektu 365 pohádek na dobrou noc. Profesionálně namluvené lidové a klasické pohádky můžete poslouchat přes platformu Youtube.
Nesmíme také zapomenout na populární booktubery, kteří nahrávají pohádky pro děti. Zmiňme alespoň kanály Tosja čytaje (Tosja čte) a Kazočki ta cikavi istoriji dlja ditej (Pohádky a zajímavé příběhy pro děti).
Pohádky z různých koutů světa a díla ukrajinských autorů dětských knížek můžete poslouchat a stahovat přes kanál v Telegramu Pavluša a Java.
V režimu offline můžete poslouchat pohádky přes kanál Audiopohádky (Audiokazky). K dispozici je 20 lidových a klasických pohádek.
Podcasty a animované filmy
Novinářka a knižní bloggerka Marija Pravda připravila podcast Pravdivá četba o knihách, které se věnují důležitým společenským tématům. První řada je věnována knihám pro děti a dospívající, které pomáhají překonávat strach, bojují s romantizací války nebo se věnují právům zvířat.
Rádio Suspilne ještě dříve nahrálo ukrajinské kreslené filmy na youtube kanál Brobaks. Jedná se o několik seriálů pro děti různého věku o pejskovi Toto, Jasje a jejím robotovi a další videa.
Suspilne:podcasty připravilo rozhlasové hry z kategorie povinná četba. Povídky Mykoly Chvyljového, poezie Liny Kostenko a Vasyla Stuse, stejně jako romány Červený a černý, Portrét Doriana Graye, Hrabě Monte Cristo a další můžete poslouchat přes platformu Soundcloud.
Nezisková organizace Smart osvita společně s ukrajinskými učiteli realizuje vzdělávací setkání pro děti a mládež. Rozvrh je k dispozici na webu Nová ukrajinská škola (Nova ukrajinska škola).
Převzato a přeloženo ze serveru chytomo.com, ukrajinského serveru, který se věnuje čtenářství a ukrajinské literatuře. Redaktoři i v této situaci setrvávají na Ukrajině a pravidelně jej aktualizují.
V rámci kampaně na podporu četby knih Rosteme s knihou vyhlašujeme literární soutěž na téma Když je příběh radost číst aneb Čtení které knihy tě nejvíc pobavilo
Motto: “Žijeme pro knihy a je to sladké poslání ve světě upadajícím a zmítaném nepořádkem.” (Umberto Eco, Jméno růže)
Zadání: Napište o knize, jejíž příběh vás potěšil, pobavil nebo vám zlepšil náladu.
Soutěž je vyhlašována ve třech věkových kategoriích:
1) první stupeň ZŠ
2) druhý stupeň ZŠ a odpovídající ročníky víceletých gymnázií
3) střední školy
Maximální délka textu je 1 strana A4.
Velikost písma na PC nejméně 9 – nejvíce 12.
Příspěvky, které neodpovídají zadání, budou vyřazeny.
Uzávěrka soutěže: 10. 4. 2022
Došlé příspěvky vyhodnotí odborná porota a autoři vítězných prací v každé kategorii se mohou těšit na zajímavé ceny. Slavnostní vyhlášení proběhne na mezinárodním knižním veletrhu a literárním festivalu Svět knihy Praha (9. – 12. 6. 2022), v pavilonu Rosteme s knihou v pátek 10. 6. od 11:00 hodin. V případě úspěchu vás budeme kontaktovat s dalšími instrukcemi.
Vítězné literární práce budou dostupné na webových stránkách ww.rostemesknihou.cz
Příběhy posílejte elektronicky na e-mail: [email protected]
Nezapomeňte do každého jednotlivéhopříspěvku uvést věkovou kategorii, jméno, adresu, (příp. třídu a adresu školy), e-mail a telefon svůj či zákonného zástupce.
Autoři zasláním příspěvku souhlasí s jeho zveřejněním na webových stránkách kampaně Rosteme s knihou.
Informace o zpracování osobních údajů je dostupná na webu www.svetknihy.cz.
Neváhejte se na nás obracet s dotazy.
Zapojili jste se se svou třídou do projektu Souboj čtenářů nebo se v hodinách literatury a českého jazyka snažíte o to, aby děti porozuměly textu a naučily se s ním co nejlépe pracovat?
Pak pro vás máme několik rad. Níže najdete popis soutěže a zároveň tipy, jak může „učitel a mentor“ žákům co nejvíce pomoci nejen v přípravě na soutěž.
1) Rozdělení knížek dětem
Motivace žáků začíná již s příchozí zásilkou knížek nebo dokonce před ní. Učitel nejlépe zná své děti a umí jim poradit, jakou knížku si pro soutěž vybrat. Správně vybraná kniha dokáže velmi dobře motivovat a zařídit, aby děti čtení „chytlo“. Užitečná proto může být debata o tom, jaké knihy přijdou a kdo by chtěl o čem číst, na jaké téma si kdo troufá a co kterého žáka zajímá.
Doporučujeme, aby každý žák četl jednu knihu a stal se tedy jakýmsi odborníkem na tuto knížku. Některé knihy jsou těžší – pro zkušené a nadšené čtenáře, jiné jsou lehčí, s více ilustracemi, aby zaujaly a vtáhly do hry i nečtenáře a ty, které čtení nebaví. Něco je spíše pro dívky, něco víc ocení kluci.
V průběhu soutěže a čtení se může učitel ptát, jak se knížka dětem líbí, zda splnila jejich očekávání. Co je na tématu knihy baví, proč jim připadá knížka zajímavá nebo naopak těžká ke čtení, co jim na knize vadí a zda si myslí, že se to ještě na dalších stránkách změní. Obzvláště o negativních prvních dojmech je třeba hovořit a překonat je například skrze zvědavost, co bude v knize následovat a zda se může ještě hlavní hrdina například změnit či „polepšit“.
Nezřídka se stává, že za určený čas děti samy chtějí přečíst i jiné knížky ze soutěže – v tom jim určitě nebraňte, to je plus, pokud budou stíhat, ať si knížky mezi sebou půjčují.
2) Funkce čtenářských skupin
Děti, které čtou stejnou knihu, tvoří „čtenářskou skupinu“. V soutěži Souboj čtenářů předpokládáme, že bude existovat 5 čtenářských skupin ideálně po 5 žácích (počet žáků ve skupině závisí na počtu dětí ve třídě, může být vyšší i nižší).
Stejná kniha ke čtení znamená stejné téma k povídání, k rozebírání, ke vzájemnému objasňování a dotazům. Ze začátku bude možná potřeba vyhradit trochu času na prvotní „navádění“. Ptejte se dětí nejprve vy, pomáhejte vlastními otázkami a veďte je k tomu, aby příště už mluvily samy. Ze zkušenosti víme, že v některých třídách se tato aktivita rozvine samovolně. Některé paní učitelky nám během soutěže nadšeně referovaly, že dokonce i děti, které spolu dřívě nemluvily, mají najednou co probírat a začali spolu komunikovat – úplně bez jejich zásahu.
Můžete dětem například uložit, aby si každý vymyslel jednu otázku a tím vám vznikne tréninkový kvíz. Vymýšlení tréninkových otázek přivede děti k přemýšlení nad textem. Budou samy uvažovat nad tím, na co by se jich porota mohla zeptat, co je v příběhu nejdůležitější a nebo třeba zajímavé. Kolektivní zodpovídání pak může pomoci slabším čtenářům s porozuměním textu, uvědoměním si sledu událostí, příčin a následků. Různé úhly pohledu mohou vést k debatám, rozdílným závěrům i názorům – to je důležitá součást rozvoje kritického uvažování nad textem.
Komunikace v rámci čtenářské skupiny je jednou z nejlepších dovedností a aktivit, které soutěž podněcuje. Na jedné straně jde o jeden z nejlepších způsobů přípravy na soutěž (výsledky škol se velice liší právě podle toho, zda děti ve třídě měly aktivní čtenářské skupiny). Na straně druhé je to velký vklad do čtenářské zkušenosti dětí – najednou zjistí, jak je četba zajímavá i ze společenského hlediska, že je to skvělé téma k hovoru a ke kamarádění.
3) Jak si správně zapisovat do poznámkového bloku / čtenářského deníku
O své knížce si každý během četby vede „Poznámkový blok“. Je celkem jedno, jestli bude psaný v ruce, nebo na počítači a následně vytištený. Může být krásně zdoběný či ilustrovaný, to pomůže dětem v zapamatování například klíčových scén.
Také je ale důležitá přehlednost „Poznámkového bloku“, protože během soutěže v něm děti mohou listovat a hledat odpovědi na otázky – ačkoliv času na to není příliš. Nepotřebujeme, aby děti znaly obsah nazpaměť. Jde nám o to, aby textu porozuměly a orientovaly se v běhu děje.
Je dobré dětem poradit, jaké informace jsou důležité k zapisování a na které se může porota ptát:
autor i ilustrátor knížky – někdy se dokonce ptáme i na reálie – např. kde se autor narodil, pokud je to zmíněno třeba na přebalu knížky. Důležitý je i nakladatel.
Je dobré si zapisovat informace o hlavní postavě, její vazby a vztahy s okolím, její vlastnosti atp. – vše, co je pro postavu zásadní. (hypotetický příklad: hlavní hrdinka osiří a je přesunuta do dětského domova, což je pro ni dle jejích vlastních slov velice nová a obávaná budoucnost. Jaké to asi bude? Otázka poroty: „koho uviděla jako první, když poprvé vstoupila do dětského domova?“)
Důležité je rozpoznat příčiny důležitých událostí v knize, důvody chování různých postav. (Hypotetický příklad: Dva sourozenci spolu chystají plán, jak si postaví nové jízdní kolo. Jeden z bratrů by ale raději stavěl motokáru, takže když ho ten druhý jednoho dne naštve, rozhne se, že se pomstí. Otázka poroty: „Proč se Richard rozhodl, že plány zničí?“)
Děti by měly dokázat vyvodit následky a závěry z chování postav i z vnějších vlivů v ději. (Hypotetický příklad: Příběh o tom, jak se jedna rodina neustále stěhuje z místa na místo. Otázka poroty: „Co by se stalo, kdyby tatínek zase v New Yorku ztratil práci?“)
Někdy jsou ale i otázky třeba na úplně obyčejné věci: např: jaké bylo auto, kterým přijel Hugo poprvé do školy. Odpověď může být: červené. Nebo může být odpovědí, že velké. Nebo že to byla dodávka. Nejvíce bodů ovšem získá škola, která odpoví co nejpřesněji, tedy plný počet bodů bude za „velkou červenou dodávku značky BMW“.
Chcete vědět, jak vypadají soutěžní otázky a správné odpovědi? Podívejte se na ty z loňských ročníků soutěže Souboj čtenářů. Níže najdete odkazy na otázky položené v online kole i ve finále soutěže:
Online kolo soutěže dále přesáhne spolupráci v rámci čtenářských skupin. Jednotlivé skupiny se budou muset při online kole zkoordinovat. Podrobné instrukce každá třída ještě obdrží, ale v zásadě je průběh online kola takovýto:
V určený čas každá třída uvidí 25 soutěžních otázek. 5 ke každému titulu. Odpovědi mohou děti připravovat samostatně jen se svým poznámkovým blokem a pak probrat s kamarády, nebo rovnou společně ve své čtenářské skupince, nebo úplně dohromady – to záleží na vámi zvolené strategii. Všech 25 otázek však musí být zapsáno do jediného formuláře v časovém limitu 30 minut. Tento formulář vyplňuje jediný vybraný žák, kterému ostatní diktují odpovědi. Spolupráce při této práci je nanejvýš důležitá – celá třída by měla ideálně pracovat koordinovaně jako jeden velký tým.
5) Aktivity navíc, zpětná vazba od dětí
Projekt může být prospěšný nejen pro zapojené žáky, ale i pro celou školu. Nechte se inspirovat nástěnkou, kterou pro své spolužáky vytvořili účastníci v předešlých letech: děti zpracovaly své knihy formou malých projektů a představily je tak i ostatním spolužákům ve škole.
Po skončení soutěže (nebo i v průběhu) není na škodu znát názor dětí. Využít můžete dotazníček, který pro své žáky připravila paní učitelka v předchozím ročníku – děkujeme za sdílení!
6) Jak děti odměnit
Chcete-li nabídnout dětem památku na Souboj a zároveň i malé ocenění a velké uznání, neváhejte využít náš vzorový diplom!
Od poroty děti obdrží počet bodů, které si svými odpověďmi vyslouží. Za 25 odpovědí může třída získat více než 50 bodů, záleží na druhu otázky. Za některé otázky je možné nasbírat tím více bodů, čím je odpověď třídy přesnější. Ale pozor na zbytečné formulace, které nejsou odpovědí na položenou otázku a jen se jimi ztrácí cenný čas.
5 tříd s nejvyšším dosaženým počtem bodů postoupí do živého finálového kola Souboje čtenářů, kde se utkají o první místo.
Logopedické hádanky ve formě veršů, v nichž musejí děti samy přijít na správný rým, se staly v rodinách, ve školkách, školách i na logopedických pracovištích velmi oblíbenými, a proto autorky vytvořily jejich pokračování. Kniha Logopedické hádanky 2 opět hravou formou pomáhá v upevňování výslovnosti českých hlásek (procvičují se zde všechny nejčastěji trénované souhlásky) a zároveň rozvíjí u dětí smysl pro rým, rytmus a jazykový cit. Odpovědi v podobě rýmu mohou děti zkusit nejprve uhádnout a poté zkontrolovat, zda je ke správnému obrázku dovede i cestička bludištěm. Tento úkol, při němž si procvičí vizuomotorickou koordinaci, dodává knize nový rozměr. Obě autorky jsou klinické logopedky s dlouholetou praxí. V Portále vyšly jejich velmi oblíbené knihy Já mám v krabici cukr a krupici, Velké logopedické pexeso 1–3, Logopedické pohádky, Kouká Mína do komína, Logopedické hry pro větší děti nebo Najdu Edu na posedu.
Technické uložení nebo přístup je nezbytně nutný pro legitimní účel umožnění použití konkrétní služby, kterou si odběratel nebo uživatel výslovně vyžádal, nebo pouze za účelem provedení přenosu sdělení prostřednictvím sítě elektronických komunikací.
Předvolby
Technické uložení nebo přístup je nezbytný pro legitimní účel ukládání preferencí, které nejsou požadovány odběratelem nebo uživatelem.
Statistiky
Technické uložení nebo přístup, který se používá výhradně pro statistické účely.Technické uložení nebo přístup, který se používá výhradně pro anonymní statistické účely. Bez předvolání, dobrovolného plnění ze strany vašeho Poskytovatele internetových služeb nebo dalších záznamů od třetí strany nelze informace, uložené nebo získané pouze pro tento účel, obvykle použít k vaší identifikaci.
Marketing
Technické uložení nebo přístup je nutný k vytvoření uživatelských profilů za účelem zasílání reklamy nebo sledování uživatele na webových stránkách nebo několika webových stránkách pro podobné marketingové účely.
Sdílet na facebooku
Tweetnout
Instagram